基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析

核心素养类似我国所倡导的素质教育其中的一个重点,在学生学习历史的过程中,一部分是兴趣所引导,但是很大的因素还是归结于应试教育,因为要考试,所以学习历史。没有当初那种读史可以使人明智的观点,如何重拾初中生对于历史学习的热情显得尤为重要。