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教育游戏在小学科学教学中的实践与应用
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3
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摘要
小学是发展学生德智体美劳、促使学生全面发展的重要阶段。小学科学教学能够培养学生的探索求知欲望,为学生的后续发展夯实基础。游戏教学法为小学科学教育创新开辟了新路径,广大教育者应重视在教学过程中应用教育游戏,积极设计策略推动小学科学教学改革、创新,以提高小学科学教育实效性、多元化人才培养路径。
作者
郝洪梅
机构地区
山东省济宁市任城区二十里铺中心小学
出处
《华夏教师》
2019年第22期42-42,共1页
关键词
教育游戏
小学科学教学
实效性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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