生本视角下的写作教学思考与实践

从学生当下写作实际出发,尊重他们写作语言、写作能力实际,尝试围绕课堂写作的作品目标要求指导学生灵活运用自己的知识储备完成个性化构思;通过有效激活生活经验催生他们鲜活灵动的语言表达;在侧重交流表达的讲评中促进他们进行自我修改,自我提升。