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让阅读在学生心中绽放光彩——谈小学高年级学生整本书阅读的有效指导
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1
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摘要
小学阶段特别是高年级的学生课外阅读至关重要,尤其是教师要指导好学生整本书阅读。笔者从以下三个方面就小学高年级学生整本书阅读的有效指导进行了尝试:营造氛围,激发兴趣;师生共读,交流感悟;以写带读,展示成效。
作者
朱雅琦
机构地区
江苏省苏州市吴中区藏书实验小学
出处
《华夏教师》
2019年第22期88-89,共2页
关键词
小学语文
高学段
阅读指导
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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