从共读开启学生阅读之旅

当学生踏入小学大门,语文教师们就着力对其进行课外阅读习惯养成教育了。为什么此时我们要大花精力来做这件事呢?因为,小学低段是培养学生阅读能力、表达能力、积累能力的最佳时期,而这些能力的养成要靠大量、广泛的课外阅读去支撑。