中职网络组建与应用实训课程教学实践与探讨

中职学生对于文字理解、记忆的功底相对薄弱,因此,专业课的学习主要依赖于实训动手操作。本文分析认为,在“游戏迷”“手机控”风靡的大环境下,网络组建与应用课程上机实践操作过程中,调动学生实训学习兴趣,提高实训质量,实现有效促进学生学习,让学生对所学知识达到高效利用,尤为重要。