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关于促进幼儿教师专业成长的几点探索
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摘要
人生百年,立于幼学。大力发展学前教育,促进幼儿教师的专业成长,全面提升幼儿园师资整体素质,对全面提升保教质量和科学育儿水平,办好让人民满意的教育具有重要意义。新时代对幼儿教师专业素养的提升和学前教育的优质发展提出了更高层次的要求。幼儿教师专业成长是一个长期的过程,也是多阶段的连续实践、不断探索过程。
作者
刘彩雯
机构地区
东莞市厚街镇宣传教育文体局
出处
《家教世界》
2019年第29期60-60,共1页
关键词
幼儿教师
专业化成长
反思
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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