浅谈小学意识形态教育活动设计的思考与实践

意识形态教育在当今社会越来越重要,但在小学阶段存在误区,部分学校在创建检查等工作中,存在死记硬背、走过场等现象。青少年时期是学生树立正确意识形态的关键期,且中高年级学生自主意识日趋强烈,对于流于形式的意识形态教育抵触排斥,导致教育收效甚微。要想做到意识形态教育有温度并让学生内化认同,活动设计显得尤为重要,切实有效地做好小学阶段意识形态引导教育,值得每一位教育者思考并实践。