高中语文古文教学的有效模式分析

古文创作年代久远,因此,学生如果不具备相应的历史背景知识,没有事先了解作者的人物生平和所处的时代背景特征,在理解与获知文本主题和中心思想时会有较大障碍。鉴于此,教师要充分了解学生的这些学习情况,完善教学方法,并且做有效的教学组织与创设。