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高中英语教学中学生主体能动性的发挥
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摘要
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。在高中英语教学中,想要提升课堂教学质量,提高学生的学习效果,教师就必须培养和调动学生的主体能动性。基于此,本文对高中英语教学中学生主体能动性的发挥进行了研究,并提出了相应的对策,以期为广大教师提供参考。
作者
徐邦明
机构地区
安徽省宣城市第二中学
出处
《求知导刊》
2019年第30期69-70,共2页
关键词
高中英语
主体能动性
教学策略
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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