施“1+X”肥浇“综合素养”果——以小学音乐《勤快人与懒惰人》的教学为例

现今,国际基础教育改革的趋势倡导“1+X”课程,重在培养学生的综合素养,走向基础性核心素养。笔者在音乐课上做了一些有益探索,以《勤快人与懒惰人》的教学为例优化“混搭”,达到滋润课堂,从而培养学生的综合素养。