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大班幼儿沙画游戏多途径拓展的思考
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摘要
沙画作为近年来逐渐兴起的一种绘画形式,深受大班幼儿的喜欢。但因沙画通常演绎的是一段连贯的故事,是一种动态性的画面创作,这对幼儿提出了挑战。如何给大班幼儿搭建探索沙画转场秘密的阶梯,让他们在创作时能规划设计出有故事情境的画面,从而提升表现与创作的能力,我们做了以下尝试.
作者
张锦晶
机构地区
江苏省海门开发区幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2019年第10期14-14,共1页
Early Education
关键词
大班幼儿
游戏
故事情境
绘画形式
动态性
创作
画面
演绎
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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1
杨玉振.
沙画在融媒体新闻报道中的应用研究[J]
.新闻爱好者,2019,0(10):74-76.
被引量:1
2
乙娇娇,张红岩.
新时代本科艺术生创新创业途径拓展研究[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2019,0(10):158-160.
被引量:2
早期教育(家教·亲子共玩)
2019年 第10期
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