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浅谈小学科学实验教学的有效性
被引量:
3
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摘要
科学实验教学是科学教育的重要环节,而小学实验教学是一个人科学素养的形成的关键时期,对一个人以后的发展有着至关重要的作用。由于小学生的年龄特点及科学认识和思维能力的发展都比较有限,在实验的教学环节只能让学生根据以有的知识经验,在看一看、做一做、玩一玩中获得新知识。获得新的体验,从而逐步接近,不断加深对科学概念的理解。所以,科学实验是小学生科学素养提高的一个不可缺少的重要环节。
作者
赵建琴
机构地区
甘肃省白银市靖远县东湾镇银育小学
出处
《科技风》
2019年第30期87-87,共1页
关键词
观察
热传递
自己设计
亲手制作
改编教材
大自然即实验室
分类号
N4 [自然科学总论]
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