医学伦理学叙事教学法探索

20世纪70年代以来,随着叙事广泛应用于语言和文化,叙事医学应运而生,叙事医学是通过叙事能力来实践的医学。培养医学生医学叙事能力,将来更好地对患者的故事进行认知、吸收和阐释,更好地走进患者的世界,使医患同心同向是医学伦理学教学要解决的问题之一。叙事教学法通过师生在课堂上叙事医患双方故事,让学生在故事中受感染和熏陶,体悟医患融洽的意蕴,提高医学叙事能力。