论英语教学中形成性评价与差异化教学的结合

英语教学要面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异,优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力,使得差异化教学和形成性评价理论被引入英语课堂教学中。英语课程应成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。文章对英语教学进行差异化教学和形成性评价相结合的实践进行探索。