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口琴走进音乐课堂的实践研究
Practice Study of Harmonica Entering Music Class
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摘要
器乐教学已逐渐成为小学音乐课程的重要组成部分,其丰富的课堂教学内容与提高学生音乐技能的作用已得到广泛的认可。近年来我校将口琴作为普遍运用的乐器,音乐课程结合口琴教学也取得了一定的成效,就口琴走进音乐课堂,开展了几个方面的实践探索。
作者
陈巧巧
Chen Qiaoqiao
机构地区
泉州市鲤城区东门实验小学
出处
《文化产业》
2019年第17期63-64,共2页
Culture Industry
关键词
口琴进课堂
音乐
核心素养
现状
效率
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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