摘要
通过广东省教育厅主办的高职高专院校英语口语大赛中的商务口译环节为研究对象,笔者对比赛的话题范围和赛制进行分析,考查了学生的能力现状,从构建主义、多模态理论和情景化口译理论指导下探讨口译人才培养。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第5期36-38,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2017年度肇庆医学高等专科学校“十三五”创新强校工程项目(项目编号：3-083)
广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会课题(项目编号：201610076)
肇庆教育发展研究院课题(项目编号：ZQJYY2016084)
