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数学建模,让课堂学习更智慧

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摘要 数学建模是数学学习的核心,是学生增长数学智慧、提升数学学习能力的重要场所,在实际教学中,教师要放手让学生去充分经历,完成数学抽象、丰富和拓展数学模型,并在比较和反思中建构稳固的数学模型。
作者 赵锦
出处 《文理导航》 2019年第36期25-26,共2页
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