大班化小学美术课堂弹性分组的研究

大班化美术课堂,每个班级每周平均上2节课,美术教师每人平均要带10个班级才能满课时,在班多、人多的情况下常常无法顾及到班级间、组间、学生间的个体差异,课程内容大多设置统一模式,并没有完全以学生为主体,小组间的合作是否有效也经常被忽视,所以大班化美术课堂如何分组,分组后又如何管理、是否要进行分层教学非常值得探究。