低年级小学道德与法治教法探索

在素质教育发展体制下,优化小学生的道德品质与思想情操已逐步成为小学教育的首要任务,各个学科教师也积极利用本学科教学有机渗透了德育知识。在这一时代背景下,本身就以德育教育为中心的道德与法治课程也要积极创新教法,以便更好地渗透德育教育。本文从实施生活化教学法,引起小学生的生活共鸣;实施游戏化教学法,培养小学生的学习兴趣;实施体验式教学法,优化小学生的德育感悟三个角度来分析低年级小学道德与法治课程应如何创新教学方法。