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浅析生本教学在初中数学教学中的拓展方向与改善策略
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摘要
本文通过分析研究生本教学的概念和意义,提出生本教学在初中数学教学中的拓展方向与改善策略,希望通过这些建议和分析,可以使初中数学的教学质量得到显著提高,使初中生的数学学习能力得以提升。
作者
徐鸣芳
机构地区
常熟市赵市中学
出处
《文理导航》
2019年第35期23-24,共2页
关键词
生本教学
初中数学教学
意义
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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