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思维导图在物理教学中的运用
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摘要
思维导图是辅助教学的有效手段,将其巧妙运用到教学中,能够开发学生的大脑潜能,活跃学生的逻辑思维,提高学生分析问题、解决问题的能力,思维能力等,能够有效促进学生的个性化、全面化发展。将思维导图有效应用于初中物理教学能将学生从机械的理论学习中解脱出来可有效提高学习效率。
作者
陈红霞
机构地区
甘肃省秦安县蔡河学校
出处
《文理导航》
2019年第35期45-45,共1页
关键词
思维导图
物理教学
实践应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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