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基于核心素养的体验式科学教学
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摘要
核心素养目标下的教学强调学生为主体,在亲身体验的过程中感受获取知识,提高学习能力,形成独立的品格和素养。“体验式教学”是指教师创设问题情境,让学生在已有的认知水平基础上,亲身经历课堂活动和探究活动,构建自身的知识体系,提高自身能力品格及素养。
作者
沈志波
机构地区
浙江慈溪金山初级中学
出处
《文理导航》
2019年第35期81-82,共2页
关键词
科学核心素养
自身体验
体验式教学
兴趣品格
情感交流
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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