摘要
在我国高等教育蓬勃发展的背景下,高职教育在其中的重要作用日益显著,不仅能推动高等教育的发展进程,还能为社会输送优秀的技能型人才,解决人才紧缺问题,即便如此,高职教育也存在许多弊端,其中最为主要的是学生管理工作,在日常管理中容易出现学生管理和服务不均衡、不到位的现象。而赏识教育的运用与实施,不但能有效解决学生管理工作中存在的问题,提高管理效果,还能提升学生的主动性和积极性,帮助他们树立正确的价值观,养成良好的心态,正确面对人生的困境,进而实现学生的个性化及全面发展。基于此,本文对高职学生管理中赏识教育的有效运用展开深入的探究和分析,并提出可行性建议。
