初中道德与法治课堂提问策略研究

针对初中学生的思想道德及法治教育而开设的道德与法治课程,是教育课程中十分重要的一部分,对学生的思想道德与法治素养的全面发展具有重要的促进作用。鉴于此,初中道德与法治课堂的教学方法至关重要,而课堂提问能够有效促进教师对学生思维观念的了解,从而针对学生的特点进行有效教学,提高道德与法治课程的教学质量,帮助学生学习道德与法治知识,使其树立起正确的道德观念与法治观念,增强进行正确价值选择的能力。本文以此为依据,着重探究了初中道德与法治课堂的提问策略。