校园欺凌情境中旁观者归因特点对个人责任感知的影响——基于个人公正世界信念的中介模型

个人归因特点对于增加校园欺凌情境中青少年感知责任感的效果往往不尽相同。文章对340名青少年进行调查,探究了个人公正信念在青少年归因特点对校园欺凌情境中感知责任感影响的中介作用。结果发现:(1)在校园欺凌情境中,个人公正世界信念在青少年归因特点对感知责任感的影响中起“遮掩效应”;(2)整体模型检验发现,青少年归因特点、个人公正世界信念和个体感知责任感形成了一个完全中介模型:青少年的外部归因特点显著负向预测个人公正世界信念,进而完全通过个人公正世界信念正向预测个人在欺凌情境中感知的责任感。