期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“小学创意写作课程”实践的四个“超越” 被引量：3

原文传递

导出

摘要 "小学创意写作课程"与统编版小学语文教材同步,紧扣单元习作主题,在儿童成长需要的基础上,推出96个写作锦囊、96副写作支架、96张创意写作纸.立足四个基于,实现四个超越:基于"统编教材",超越"统编教材";基于"传统写作",超越"传统写作";基于"语文学科",超越"语文学科";基于"语文课堂",超越"语文课堂".

作者郭学萍

机构地区南京市鼓楼区第二实验小学南京市语文名师工作室中国儿童文学研究会诗教委员会中国儿童文学研究会诗教委员会导师团

出处《中国教师》 2019年第10期35-39,共5页 Teacher’s Journal

关键词创意写作课程实践四个超越

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1叶黎明.创意写作教学的创意在哪里?[J].语文教学通讯（小学）（C）,2017(7):21-24. 被引量：12

共引文献11

1吴安.发挥想象,展现个性——小学五年级创意作文教学案例[J].新课程,2018,0(31):100-100.
2胡根林.创意写作过程指导：内容与方法[J].语文建设,2019(15):35-41. 被引量：2
3张连芳.创意写作：小学语文写作教学的实践突围[J].小学教学研究,2019,0(26):47-49. 被引量：4
4梅艳.小学语文创意读写研究述评[J].重庆第二师范学院学报,2020,33(2):76-81. 被引量：4
5陈明太.“创意写作”为小学语文课堂增添一抹亮色[J].中学生作文指导,2019,0(32):46-48.
6颜雪碧.儿童创意写作教学的价值审视与实施路径[J].教育探究,2020,15(4):34-36.
7陈罡.回顾与前瞻:写作教学研究70年[J].写作,2021,41(3):120-128. 被引量：1
8荣维东,荣天竞.创意写作与中小学写作课程变革[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2022,55(1):72-78. 被引量：9
9吴勇.基于核心素养的小学写作教学重构--2022年版《义务教育语文课程标准》表达层面的热词解读及实施建议[J].语文教学通讯,2022(23):11-18. 被引量：10
10陈罡.指向说理类写作的“议论文三要素”知识重构[J].语文建设,2023(9):25-29. 被引量：1

同被引文献3

1胡根林,高照辉.核心素养理念下我国写作课程与教学面临的重要转向[J].语文教学通讯（小学）（C）,2017(7):8-11. 被引量：3
2郭学萍.创意写作:给心灵一个表达的机会[J].新作文（小学作文创新教学）,2017,0(10):4-7. 被引量：2
3孔晓明.从语文核心素养理论分析高中语文写作教学[J].内蒙古教育,2020,0(3):124-125. 被引量：2

引证文献3

1蔡静.清晰目标依“段”而教——一个关于网名“晓禾青青”的创意写作训练[J].名师在线,2020(20):44-45.
2李玉文,万冰清,周杏梅.“生长式”习作课程群二十年研究成果亮点透视[J].天津教育,2020(36):146-149.
3薄建华,官宇.随文微写在小学三年级习作教学中的探索[J].教育实践与研究,2022(16):4-7. 被引量：1

二级引证文献1

1宋士伟.基于随文微写的小学语文教学研究[J].华夏教师,2023(14):77-79.

1周琼.浅思任务型教学法在高中英语写作教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(17):164-164.
2王建芳.信息技术下写作改进性教学策略的研究[J].小品文选刊（下）,2019,0(8):0075-0075.
3王建芳.信息技术下写作改进性教学策略的研究[J].小品文选刊（下）,2019,0(9):0109-0109.
4和亮亮,邓丹.思维导图优化中学作文教学的实践研究[J].新作文（教研）,2019,0(9):0053-0053.
5央宗.高中藏语文作文教学的实用性和创新性探索[J].环球慈善,2019(7):31-31.
6兰博,姚玉红.关于新媒体写作对写作能力提升的思考[J].东西南北,2019,0(13):158-158.
7万燕娜.小学高年级习作指导策略探微[J].作文成功之路（小学）,2019,0(10):38-38. 被引量：2
8清扬.纸被上的阳光照耀文字——放胆的文字，向美的历程[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2019,0(7):5-6.
9刘广艳.“萨丕尔—沃尔夫假说”视角下高中英语写作教学探究与思考[J].英语教师,2019,19(19):6-10.

中国教师

2019年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部