高中化学教学方法的优化策略探析

受到“应试教育”观念的影响,高中化学教学存在过于重视学生化学成绩的现象,忽视学生化学素养的培养。文章就当前高中化学教学存在的问题进行探析,并提出教学优化策略,从积极进行教学创新、师生互动、科学设置问题、巧用生活事例、重视实验教学等方面阐述提高化学教学质量的有效途径。