幼儿一日活动中盥洗环节的实践与优化探研

幼儿不是单纯的被照料者,他们需要主动发现自己的生活需求,并积极利用环境满足自身的需求,主动适应环境。因此,营造一种让幼儿感觉亲切、自然、便利、可选择的环境,是促进幼儿发展的重要手段。文章从幼儿一日活动中盥洗环节的教育实践入手,阐述如何在洗手环节和如厕环节增强幼儿的自理能力,让幼儿养成良好的卫生习惯,从而为幼儿的健康成长奠定坚实基础。