摘要
在复习课上提升学生物理学科核心素养是教学过程中的重要环节.本文以问题导学的教学模式,针对学生的认知水平科学地设置不同等级水平的问题,对万有引力定律及其应用知识进行复习,形成运动与相互作用观念,强化科学思维形成,培养科学探究能力,落实科学态度与责任,促进学生综合素质提升.
出处
《物理教师》
北大核心
2019年第10期5-8,共4页
Physics Teacher
基金
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于核心素养的课程校本化与评价个性化研究”(编号:18A394YC113)研究成果之一
