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初中物理科学探究教学中育人目标和任务解析及实践探索被引量：3

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摘要通过对初中物理科学探究教学育人指向缺失的归因分析,结合对科学探究的育人目标和任务解析,初步探讨在科学探究教学中如何体现学科育人价值的实践路径.

作者丁加旗

机构地区南京市玄武区教师发展中心

出处《物理教师》北大核心 2019年第10期46-49,共4页 Physics Teacher

关键词科学探究学科育人初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2019年第10期

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