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语文阅读教学中培养学生阅读能力摭探
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摘要
随着新课改的不断推进,教师在语文阅读教学中采用科学的教学策略对于培养学生的阅读能力来说至关重要。文章对分别基于过程性教学理论和建构主义教学理论的两种不同的阅读教学策略进行探讨,以提高阅读教学质量和效果,培养和提升学生的语文阅读能力。
作者
马玉春
机构地区
黑龙江省大庆市大同区大同镇中学
出处
《成才之路》
2019年第26期38-39,共2页
Way of Success
关键词
阅读能力
语文教学
过程性教学理论
建构主义教学理论
教学策略
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.33 [文化科学—教育学]
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