基于核心素养的化学课堂教学优化策略探研

课堂是教师与学生之间沟通、互动和交流的平台,是教师传授知识的主要场所,课堂教学质量决定学生知识增长和能力的发展。优化高中化学课堂教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生化学核心素养。文章对当下高中化学课堂教学存在的问题进行分析,探讨优化课堂教学的策略,旨在为化学教学提供帮助和借鉴。