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“留白”艺术在英语教学中的应用研究
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摘要
在英语教学中,学生自主性思维习惯和综合能力培养是课堂教学的重要目标。教师要转变教学观念,让学生成为学习的主人,激发学生的求知欲和探索欲。而将“留白”艺术应用于英语教学,能促进师生互动和生生互动,让英语课堂教学充满生机和活力。文章结合教学实践,对“留白”艺术在英语教学中的应用进行研究。
作者
郑步玲
机构地区
江苏省高邮市第一实验小学
出处
《成才之路》
2019年第26期93-94,共2页
Way of Success
关键词
留白艺术
英语教学
教学观念
学习主人
求知欲
探索欲
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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