摘要
智障生是一个特殊的群体,他们的心理发育迟缓,和正常学生形成了鲜明的对比,他们智力偏低,内心更加脆弱,对外界的认知受心智的局限,容易出现思想上的偏差,所以他们需要教师更多的关注和关爱。文章从培养业余爱好转移情感、开展集体活动引导交流、拓展家庭资源立体联动、参与社会实践认识真善美四方面,对开展心理健康教育打造智障生美丽青春进行探讨。
出处
《成才之路》
2019年第27期18-19,共2页
Way of Success
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“智障学生青春期心理健康教育策略研究”的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1277
