城乡同步课堂背景下的有价值课堂教学策略刍探

甘肃省白银市平川区教育局为促进义务教育均衡发展,围绕教育扶贫,盘活教育资源,在各学校现有电子白板的基础上,要求各学校利用录播设备和网络传输技术,建设城乡同步课堂,将乡村学生和城镇优质课堂资源融合起来,“线下实现城乡教师研训一体化,线上实现优质资源共享零距离”,进而实现“校际合作、多向互动、优势互补”,使学生的学习变得简单、真实、有趣。文章以甘肃省白银市平川区乐雅学校为例,探讨城乡同步课堂背景下的有价值课堂教学策略。