高中化学趣味性教学模式的实践研究

化学是高中阶段的一门自然学科,知识内容较为特殊,与其他学科相比有着显著差异。教师在化学教学中应基于引发学生学习兴趣,科学应用趣味性教学模式,让学生在兴趣驱动下主动探索化学的奥秘,更好地汲取和吸纳知识,实现全面发展。文章对高中化学趣味性教学模式进行实践探究。