评价理论在大学英语阅读教学中的应用研究

阅读能力是大学生必备的英语技能之一,因受多种因素限制,目前的大学英语阅读能力偏低,阅读速度偏慢。本文尝试把评价理论应用到大学英语教学阅读实践中,希望能够对大学英语阅读教学有所启迪。