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本自同“根”生，相“见”何不同——《圆与球》教学与评析

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摘要【教学目标】1.理解圆和球都具备"一中同长"的特征。2.在观察、操作中培养想象、推理能力,发展空间观念。【教学过程】一、观察与欣赏师:关于圆与球,你已经知道什么?生:圆是一个封闭的曲线图形。生:圆是平面图形,球是立体图形。生:球能滚动。

作者赵瑞杰(执教) 胡爱红(评析)

机构地区河南省鹤壁市山城区第八小学河南省鹤壁市淇滨区天山小学

出处《教育视界》 2019年第16期56-58,共3页 The Horizon of Education

关键词教学目标 “根” “见” 平面图形推理能力空间观念教学过程立体图形

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育视界

2019年第16期

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