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关注学习生活细节提升高中德育水平
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摘要
新时代背景下坚持立德树人,全面发展素质教育,面向高中学生的实际,班主任需要做学生学习生活细节的发掘者,德育水平提升的实施者。明确德育植根于学习生活细节的逻辑认识和实践认识,坚持以身作则,让学生在对自身学习生活细节的关注以及深入思考中获得认识,是提升德育水平的重要途径。高中德育工作中必须以生为本,真正将学生当成关注的对象,在明确德育提升目标的基础上“围绕着学生转”,才能理解学生内心的真实想法,德育才站在了正确的出发点之上。
作者
蒋基豪
李东
机构地区
重庆市兼善中学
出处
《进展》
2019年第11期43-44,共2页
关键词
高中德育
班主任
学习生活细节
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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