如何引导学生进行数学探究

学生要有充分从事数学活动的时间和空间,他们在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中解决问题,能够更清楚地明确自己的思想,并有机会分享自己和他人的想法。在探究活动的过程中,教师要为学生提供合作交流的机会,可以组内合作交流,也可以之间交流讨论,还可以班内汇报,让学生在表达自己想法的同时增强自信心,在倾听别人观点的同时共享信息。通过讨论与交流,师生间可以建立民主平等的关系,学生的参与意识会增强。