期刊文献+

“用字母表示数”教学实录与评析

下载PDF
导出
摘要 现代教育的主旋律强调了学生的自主学习与创新意识的培养。以学生为本的教育,是指教师在教育教学过程中,依据学生身心发展的特点和学生的知识基础、兴趣爱好、能力水平设计教育教学目标,选择教育教学内容,采用灵活多样的教育教学方式,使其得到充分发展。
作者 信雪倩
出处 《进展》 2019年第11期119-121,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献24

  • 1程红,张天宝.论教学的有效性及其提高策略[J].中国教育学刊,1998(5):37-40. 被引量:216
  • 2龙宝新,陈晓端.有效教学的概念重构和理论思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2005,4(4):39-43. 被引量:203
  • 3陈晓端,Stephen Keith.当代西方有效教学研究的系统考察与启示[J].比较教育研究,2005,26(8):56-60. 被引量:200
  • 4S Yong & D Shaw. Profiles of effective college and university teachers [J ]. The Journal of Higher Eductation,1999, 70 (6): 670- 686.
  • 5J M Broder & J H Dorfman. Determinants of teaching quality: what' s important to students? [J] Research in Higher Education, 1994, (35): 235-249.
  • 6R Ballentyne et al. Researching university teaching in Australia [J]. Studies in Higher Education, 1999, 24(2): 237 - 257.
  • 7S B Flexner. The Random House Dictionary of the English Language. Mew York: Random House Inc, 1987:622.
  • 8I A Murray et al. The Oxford English Dictionary. Oxford University Press, 1989: 90.
  • 9陈绂,聂鸿音.当代汉语词典.北京:北京师范大学出版社,1993:1307.
  • 10董纯才.中国大百科全书·教育卷.北京:中国大百科全书出版社,1985:150.

共引文献596

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部