期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语课堂教学中如何体现学生的主体地位
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程标准明确要求:在教学中教师要以学生为中心,尊重学生的主体地位,把学习的主动权交还给学生,并引导他们在学习活动中积极探索,主动参与课堂教学。
作者
向洪娇
机构地区
重庆市南岸区茶园新城中学
出处
《进展》
2019年第11期140-141,共2页
关键词
中学英语
课堂教学
学生主体地位
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
进展
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部