“摆”出学问 “拼”出思维——《图形中的规律》教学设计与评析

【教学内容】北师大版小学数学五年级上册“数学好玩”单元《图形中的规律》。【教学目标】1.通过摆三角形的直观操作,探究连接三角形的个数与小棒根数之间的关系。2.通过类比、迁移,探究连接正方形个数与小棒根数之间的规律,体会数与图形的联系。3.在“拼”和“摆”的活动中,积累探索规律及解决问题的经验,培养学生的观察能力、思维能力和解决问题能力。