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“三研·三磨”六部曲——以《图形中的规律》校本研修为例

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摘要 校本研修是个永恒的话题。“三研·三磨”是一种行之有效的研修模式:“一研”——探究教材;“二研”——初步设计;“一磨”——课堂展示;“三研”——评课反思;“二磨”——二次研判;“三磨”——三次研判。
作者 江益珍
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2019年第10期20-23,共4页
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