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"由体验伽利略温度计到制作液体温度计"的教学设计

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摘要 1案例纲要1.1教学对象作为初中科学必修内容"温度计"的课外拓展课程案例,供部分感兴趣的学生选修,学生活动时间和场所均在必修课堂之外且不作为考试内容.1.2教师指导提供安全的场所和器材,组织开展小组活动,指导学生安全科学地开展制作活动,启发学生思考、讨论和改进.

作者苏爱娣金满林

机构地区浙江省台州市教育局教学研究室浙江省台州市白云中学

出处《中小学实验与装备》 2019年第5期24-26,共3页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词液体温度计教学设计制作伽利略安全科学教学对象考试内容活动时间

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

2019年第5期

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