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"由体验伽利略温度计到制作液体温度计"的教学设计
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摘要
1案例纲要1.1教学对象作为初中科学必修内容"温度计"的课外拓展课程案例,供部分感兴趣的学生选修,学生活动时间和场所均在必修课堂之外且不作为考试内容.1.2教师指导提供安全的场所和器材,组织开展小组活动,指导学生安全科学地开展制作活动,启发学生思考、讨论和改进.
作者
苏爱娣
金满林
机构地区
浙江省台州市教育局教学研究室
浙江省台州市白云中学
出处
《中小学实验与装备》
2019年第5期24-26,共3页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
液体温度计
教学设计
制作
伽利略
安全科学
教学对象
考试内容
活动时间
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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中小学实验与装备
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