文本联读：基于阅读素养的测评方式

所谓文本联读,就是同时选用主题内涵、语言风格、流派特征等方面相同、相似或者相反的若干篇连续性或非连续性文本,进行组合式阅读。近年来,浙江省各地市的中考语文试卷在借助“文本联读”方式测评学生的阅读素养方面进行了积极的探索,相关的命题形式有同质同主题的文本联读、异质同主题的文本联读、跨文本同主题的文本联读和若干个长篇文本的联读等。