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关注写作本体注重教学指导强调读者意识——美国马萨诸塞州《英语语言艺术与识字课程框架》写作标准分析

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摘要分析美国马萨诸塞州于2017年通过的《英语语言艺术与识字课程框架》有关高中写作教学的表述可知,其具有如下值得我们关注的特点:一是以写作本体为主线设计课程;二是在各年级写作发展目标的设计上体现出很强的教学指导性;三是注重写作教学中读者意识的培养。

作者吴巧阳

机构地区浙江省东阳中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2019年第10期60-62,共3页

关键词写作教学课程标准《英语语言艺术与识字课程框架》

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2019年第10期

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