摘要
PEP五、六年级的教材在Let’s talk板块之前都配有Let’s try板块。作为对话课的引子和前奏,该板块与同课时的Let’s talk板块在语言学习上相辅相成。要用好这一板块,教师可以从以下几个方面入手:借助Let’s try板块,有效联动整体;立足Let’s try板块,切入文本话题;依托Let’s try板块,突破语言重点难点;拓展Let’s try板块,实现知识补充;创编Let’s try板块,拓展知识体系。同时,教师还应做到精用板块、图文结合、难易分层,由此真正用好、用透、用足Let’s try板块,提升学生的综合语言运用能力。
