摘要
《中国特色社会主义》是高中思想政治必修模块新增内容,承担着帮助学生筑牢唯物史观的理论基石,理解中国特色社会主义新历史定位,坚定"四个自信",坚定中国特色社会主义共同理想,树立共产主义远大理想的任务.发挥该课程的独特育人价值,教学中需要正确处理如下四对关系:本模块与其他模块的关系、理论阐释与历史叙述的关系、回顾历史与关照现实的关系、中国发展与世界变化的关系.
基金
河北民族师范学院思想政治工作研究课题“高校思政课教师核心素养的培育研究——以河北民族师范学院为例”(课题编号:SZ2018Y02)的阶段性研究成果
